一般资料
求助者:孙小雨,女,15岁,汉族,高中一年级学生。
家庭成员:父亲(职业是机关干部),母亲(职业是中学教师)。
家庭经济状况:良好。
陈述者:来访者母亲。
主诉和个人陈述
主诉:不敢去学校上课两周时间。
母亲陈述:女儿今年15岁在一所重点高中读高一,住校,每周回
家一次,星期日下午返校。两周前的星期日下午,女儿在返校的路上,遇到了一个男人,那人把自己的生殖器露出来给小雨看,小雨当时都吓呆了,拼命的向学校跑去,虽然没有被强奸,但小雨受了很大的惊吓,当晚就发起了烧,老师打电话让家长把小雨接回了家。现在女儿早就不发烧了,但还是很害怕,不愿意去学校上学,(一个人在家里学习)。我和丈夫都非常着急,觉得女儿是受了强烈的精神刺激后出现了心理问题,所以想让你给孩子看看,好让小雨尽快恢复正常的学习生活。
咨询师所观察到和从小雨母亲那里了解的情况
咨询师观察到的情况:这位母亲是一位40岁左右的女士,打扮非常得体,看起来很有知识分子的气质。女儿小雨身高1米6左右,中等身材,不胖也不瘦,白衫黑裙,可爱的娃娃头型,很清纯很文静的样子。自进屋后,就一直没有抬头,她端端正正的坐在沙发上,两腿并拢,双手放在膝盖上(从小雨的打扮和坐相上,推测她的母亲对她的家教一定很严格)。
从母亲那里了解到的情况:小雨是剖腹产的,自出生就一直有母亲和外婆照顾抚养(父亲平时工作很忙)。父母对她教育很严厉,小雨从小非常听话懂事,从小学到现在学习成绩一直很优秀。在学校里和同学关系也很融洽。自出生至现在本人和家庭无重大事件发生,本人和家族也无重大疾病和传染病病史。咨询师在问其母亲在小雨进入青春期时是如何对她进行性教育的,母亲称,从没有对女儿谈这些事情,因为是女孩子,我怕她受坏人欺负,所以从小雨记事起就一直提醒她好女孩的身体不能让男人看,也不能看男人的身体。(妈妈好像已经意识到自己在这方面的教育存在的问题)。
咨询师通过与小雨交流后,确定妈妈的陈述属实(小雨同意妈妈留在身边陪自己一同咨询),在搜集资料时咨询师了解到小雨除了不愿意去学校上学外,在家一直坚持自己自学课程,每天还一人外出帮妈妈买菜。于是咨询师对小雨的问题也有了明确的看法,故未做心理量表测试。
咨询过程
第一次咨询:主要是建立咨询关系,改变小雨不合理的信念。
咨询师通过真诚、关注、理解与共情技术与小雨建立良好的咨询关系,形成一种合作、温暖与安全的气氛,在此基础上进一步了解小雨的一些情况,并明确小雨不愿上学的主要原因是觉得自己“变脏”了,怕同学会笑话她。
第一次咨询结束时,咨询师给小雨布置了家庭作业:针对小雨认为同学会看不起她这件事,让小雨在实际情况中去验证。
第二次咨询过程:
3天后小雨妈妈打来电话称:小雨的几个要好的同学这些天来看小雨了,看样子她们谈的很愉快,小雨还和其他的一些同学互发短信,感觉她心情好多了,你看你再和她谈谈,我和他爸想让她早点上学去。为了不让小雨拉下太多的功课,我答应了妈妈的要求,就这样在第一次咨询结束后的第4天,小雨和妈妈又走进了我的咨询室。这次我观察到小雨依然穿着整洁,与上次不同的是进屋后露出了一个腼腆的微笑和我打招呼,坐在沙发上也不再像上次那样低着头。
效果评估
当天晚上,我收到小雨亲自打来的电话,除了对我表示感谢之外,还特地告诉我,她准备明天就上学去。两周后,小雨妈妈打来电话说女儿现在一切都很好,拉下的功课在老师和同学们的帮助下也已经补上了,最近正在准备参加市里的一次英语大赛。看样子信心十足。第三周的周末小雨打来电话,高兴得告诉我这次参加市里的英语大赛取得了第三名的好成绩,老师和同学们今晚为她摆了庆功宴邀我一起参加,我婉言谢绝了。
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